Alunni macedoni nel Palazzo municipale – il multiculturalismo come massima ricchezza della società contemporanea

I partecipanti al progetto "Collage della cultura macedone – Sapori e spazi della Macedonia e dell'Istria", alunni e insegnanti provenienti da diverse città croate in cui si svolgono le lezioni di lingua e cultura macedone secondo il Modello C, durante il loro soggiorno a Pola sono stati ricevuti solennemente nel Palazzo municipale della Città di Pula-Pola.

A fare gli onori di casa a nome della Città di Pula-Pola sono stati il vicesindaco Vito Paoletić e l’assessora alla cultura e alla società civile Paola Orlić. Gli ospiti hanno porto ai partecipanti un caloroso benvenuto, facendoli partecipi della ricca tradizione multiculturale di Pola, una città che da decenni coltiva la convivenza tra diversi popoli, culture e lingue.

Durante l'incontro si è discusso dell'importanza di preservare l'identità nazionale, linguistica e culturale, nonché del ruolo dei giovani nel tramandare la lingua, le tradizioni e i costumi alle generazioni future. I rappresentanti della Città hanno sottolineato che il multiculturalismo è una delle più grandi ricchezze della società contemporanea i cui valori legati alla diversità vanno coltivati poiché contribuiscono alla comprensione reciproca, alla tolleranza e alla costruzione di una comunità aperta.

Gli alunni hanno avuto l'opportunità di conoscere il funzionamento dell'amministrazione cittadina, porre domande e scambiare opinioni sull'importanza di una partecipazione attiva dei giovani alla vita sociale.

Il progetto "Collage della cultura macedone – Sapori e spazi della Macedonia e dell'Istria" si è svolto a Pola dal 16 al 18 ottobre. Ha riunito alunni e insegnanti che partecipano alle lezioni di lingua e cultura macedone secondo il Modello C, offrendo loro l'opportunità di scoprire il ricco patrimonio culturale della Macedonia e dell'Istria attraverso contenuti educativi, culturali e gastronomici.

Il progetto ha favorito la socializzazione tra i giovani, lo scambio di esperienze e lo sviluppo del dialogo interculturale, contribuendo a sensibilizzare sull'importanza di preservare la propria identità linguistica i cui tratti culturali si integrano nel rispetto delle altre culture.