Povezanost obrazovnih programa s potrebama tržišta
Izvor: Grad Pula - Strategija razvoja
U gradu Puli se osiguravaju široke mogućnost srednjoškolskog obrazovanja. Pored gimnazijskog programa, učenicima se nude programi za različita zanimanja u turizmu, ugostiteljstvu, trgovini, za ekonomska, medicinska i tehnička zanimanja, za područje primijenjenih umjetnosti i dizajna, za odgoj i obrazovanje, različita industrijsko-obrtničkih zanimanja, kao i za strukovna znanja (kozmetičar, frizer, pekar, mesar, stolar, krojač, fotograf...), djeluje glazbena škola kao i škola na talijanskom jeziku. Nakon srednje škole, moguće je obrazovni proces nastaviti na Sveučilištu Jurja Dobrile (odjel za ekonomiju i turizam, odjel za humanističke znanosti, odjel za glazbu, odjel studija na talijanskom jeziku i odjel za obrazovanje učitelja i odgajatelja), zatim na politehničkog studiju Visoke tehničke škole, na dislociranom studiju Više trenerske škole ili na poslovnom odjelu Veleučilišta u Rijeci (stručni studij informatike).
Iako su se obrazovni programi sustavno prilagođavali zahtjevima vodećeg gospodarstva i opće društvenim potrebama, nisu se uspjeli pozicionirati na razinu vodeće snage društva. Navedeno potvrđuju i rezultati istraživanja, koji ukazuju da je potrebna viša razina povezanosti obrazovnih programa sa potrebama tržišta rada. Danas se još uvijek Sveučilište u Puli ne percipira kao vodeća institucija od značaja za gospodarski razvoj grada Pule, ali su svi svjesni spoznaje da se obrazovne mogućnosti Sveučilišta u Puli moraju znatno bolje iskoristiti, kako bi Sveučilište postalo središtem razvoja, te jedno od najznačajnijih pretpostavki suvremenog gospodarskog razvoja u gradu Puli.
U tom smislu je potrebno riješiti i neke temeljne «infrastrukturne» pretpostavke (studentski dom, studentsku menzu…). Koliko je značenje obrazovanja za razvoj suvremenog gospodarstva potvrđuje spoznaja, da je izrazito visoki prioritet stavljen na kategoriju «jačati i razvijati ljudske resurse», što uz unapređenje vlastitih obrazovnih resursa, traži i izgradnju sustava poticaja, da se motivira odlazak mladih ljudi na studije, za koje ne postoje uvjeti i / ili ekonomsko opravdanje, da se ustrojavanju u gradu Puli (npr. studij elektrotehnike, brodogradnje, kemijskog inženjerstva i sl.), a neophodni su za razvoj njenog gospodarstva, što je i temeljna pretpostavka ostvarivanja strateškog prioriteta da «obrazovne programe treba uskladiti s potrebama gospodarstva».
Ispitanici su svjesni činjenice da je nužno financijski i organizacijski podupirati stjecanje deficitarnih znanja, pogotovo kada kadrove treba školovati izvan sjedišta grada Pule. Na teritoriju grada Pule nužno je realizirati i stratešku opciju u kojoj će doći do neposredne povezanosti obrazovnih institucija i tržišta rada. U tu svrhu je potrebno provesti detaljnija istraživanja stvarnih mogućnosti koje postojeće obrazovne institucije nude na svim razinama obrazovnih mogućnosti, koje treba sučeliti sa stvarnim potrebama tržišta rada. U tu svrhu potebno je izraditi «Strategiju razvoja obrazovanja i znanosti u gradu Puli», čiji će rezultati nedvojbeno imati veliko ekonomsko i društveno značenje.
